Gymnasielärare, Mentor SA23B

sofia.leijon@mimersgymnasium.se

Sofia undervisar i samhällskunskap och geografi samt är mentor i SA23B.

Gymnasie- och speciallärare/specialpedagog

jessica.werner@mimersgymnasium.se

Tel: 08-12 20 40 40

Jessica är legitimerad gymnasielärare (svenska och tyska) och speciallärare och har arbetat på Mimers sedan skolan startade. Förutom att undervisa har hon tidigare varit mentor för flera klasser. Sedan 2019 har Jessica ett särskilt ansvar för skolans Elevhälsoarbete.

Erfarenheter: Jessica är utbildad gymnasielärare och speciallärare och har även läst till sig en magisterexamen i specialpedagogik. Efter lärarexamen började Jessica arbeta på en skola med kombinerad dagbehandling. Där arbetade hon med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och/eller psykosociala svårigheter och har därför stor erfarenhet av den elevgruppen. Jessica har erfarenhet av att arbeta individbaserat där elevens behov får styra.

Intressen: Jessica umgås gärna med familj och vänner eller läser en god bok på sin fritid. Kvalitetstid med de två katterna Turbo och Foxie prioriteras också. Under vintersäsongen står hockey högt på listan, då hon går på Djurgårdens hemmamatcher. Som husägare och småbarnsförälder har Jessica numera en hel del annat att stå i.

Tankar kring autismspektrum: “Jag väljer att inte se diagnosen utan individen bakom diagnosen. Att varje dag få undervisa och lära känna dessa elever gör att jag får massor med nya kunskaper. Framförallt lär de mig att vi alla är människor, men att vi lär oss och fungerar på lite olika sätt! Våra elever öppnar dörrar till helt nytt sätt att tänka och lära. Jag får ständigt nya perspektiv på livet!”

Gymnasielärare, mentor NA21

ronny.husberg@mimersgymnasium.se

Ronny undervisar i matematik och fysik och är en av två mentorer för NA21. Han var med och startade Mimers NA-program och arbetade flera år med skolans utvecklingsarbete i rollen som arbetslagledare och medlem i utvecklingsgruppen.

Erfarenheter: Ronny började sin lärarkarriär på gamla IV-programmet 2007. Många av eleverna som gick där visade tydliga tecken på bland annat AST och ADHD. Ronny märkte att han hade förmågan att nå de flesta. Intresset för elever med dessa diagnoser ökade efter några år på ett ”vanligt” gymnasium och han sökte därför upp Mimers gymnasium. Ronny är legitimerad gymnasielärare i matematik och fysik. Med sig in i läraryrket har han erfarenheter från att ha arbetat både som bussreparatör och busschaufför inom SL-trafiken.

Intressen: Ronny gillar att vara ute i skog och mark och har varit ledare inom scoutrörelsen i över 15 år. Där fick han möjlighet att vara med och lära barn och ungdomar det han tycker är viktigt dvs. natur, miljö och att hjälpa varandra. Musik är ett annat intresse och han lyssnar nästan alltid på musik. Det är mest hårdrock från 80-talet men det slinker förbi de mest otippade låtarna ibland. Ronny dansar gärna bugg ute på någon danslokal och har ofta en gitarr nära till hands, man vet aldrig när det är läge att ta några ackord.

Tankar kring autismspektrum: Elever behöver en studiesituation som är anpassad efter deras behov oavsett om det finns någon bakomliggande diagnos eller inte. Elever inom AST är i extra behov av anpassning och det krävs små grupper för att få det att fungera. Många elever behöver mer tid och förklaringar på olika sätt. Det viktigaste känns ändå att vara en bra medmänniska och möta eleverna med värme och förståelse.

Gymnasielärare, förstelärare, arbetslagledare
hanna.aronsson@mimersgymnasium.se

Hanna Aronsson är legitimerad lärare i biologi, naturkunskap och filosofi. Hanna har en doktorsexamen i etologi och en kandidatexamen i teoretisk filosofi. Hanna är med i skolans utvecklingsgrupp och har ett särskilt ansvar för utbildningens förankring i relevant forskning.

Erfarenheter: Inom ramen för sina biologistudier har Hanna studerat tänkande, beteende och inlärning från ett biologiskt och neurovetenskapligt perspektiv, vilket hon har kompletterat med studier i medvetandefilosofi. Hanna har tidigare undervisat och handlett studenter på universitetsnivå. Hon kom till Mimers gymnasium på ett vikariat 2012 och har sedermera vidareutbildat sig till gymnasielärare.

Intressen: Hanna brukar uppskatta naturupplevelser samt diskussioner om vetenskap och filosofi.

Tankar kring autismspektrum: Jag ser det som en intressant utmaning att anpassa undervisningen efter elevernas olika förutsättningar och tänkande. I de små klasserna på Mimers gymnasium har man verkligen möjlighet att planera lektionerna med varje enskild elev i åtanke. Det är fantastiskt att se eleverna blomstra i en miljö där de kan komma till sin fulla rätt.